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10 activités de team building amusantes pour le collège

10 activités de team building amusantes pour le collège



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Les années de collège sont souvent une période de transition difficile pour les préadolescents. L'un des meilleurs moyens de prévenir l'intimidation et d'encourager un engagement social positif consiste pour les parents et les enseignants à développer un sens de la communauté à l'école.

Construire cette atmosphère communautaire prend du temps, mais la meilleure façon de commencer est d'impliquer les élèves dans des activités de renforcement de l'esprit d'équipe. Les exercices de consolidation d'équipe aideront les collégiens à apprendre à collaborer, à communiquer, à résoudre des problèmes et à exprimer leur empathie. Commencez avec ces activités de renforcement de l'esprit d'équipe pour les collégiens.

01 sur 10

Défi Tour Guimauve

Steve Debenport / Getty Images

Répartissez les élèves en groupes de trois à cinq. Fournissez à chaque équipe 50 mini-guimauves (ou bonbons gélifiés) et 100 cure-dents en bois. Mettez les équipes au défi de travailler ensemble à la construction de la plus haute tour en guimauve-cure-dents. La structure doit être suffisamment stable pour rester autonome pendant au moins 10 secondes. Les équipes ont cinq minutes pour compléter le défi.

Pour une activité plus stimulante, augmentez le nombre de guimauves et de cure-dents avec lesquels chaque équipe doit travailler et accordez-leur 10 à 20 minutes pour construire un pont indépendant.

Le défi de la tour de guimauve cible le travail d’équipe, la communication et la pensée critique.

02 sur 10

Défi de parcours d'obstacles

Fabiano Santos / EyeEm / Getty Images

Créez un parcours d'obstacles simple en utilisant des objets tels que des cônes de signalisation, des tubes tunnel en tissu ou des boîtes en carton. Divisez les élèves en deux équipes ou plus. Bandez les yeux d'un élève de chaque équipe.

Ensuite, demandez aux élèves aux yeux bandés de parcourir le parcours du combattant en se guidant uniquement sur les instructions verbales des autres élèves de leur équipe. Les instructions peuvent inclure des instructions telles que "Tournez à gauche" ou "Rampez sur vos genoux". L'équipe dont le joueur aux yeux bandés termine le parcours en premier gagne.

Cette activité vise la coopération, la communication, l'écoute active et la confiance.

03 sur 10

Espace réduit

Martin Barraud / Getty Images

Répartissez les élèves en groupes de six à huit. Demandez à chaque groupe de se réunir au centre de la classe ou du gymnase. Placez une limite autour de chaque groupe en utilisant une corde, des cônes en plastique, des boîtes en carton ou des chaises.

Demandez aux élèves de quitter le cercle et de réduire sa taille en retirant un cône, une boîte ou une chaise ou en raccourcissant la corde. Les étudiants devraient ensuite revenir dans le ring. Tous les étudiants doivent être à la frontière.

Continuez à réduire la taille de la frontière, amenant les élèves à élaborer une stratégie pour adapter tous les membres à l'intérieur. Les équipes qui ne peuvent pas avoir tous les membres dans leur périmètre doivent abandonner. (Vous pouvez utiliser une minuterie et donner aux élèves une limite de temps pour chaque tour.)

Cette activité met l'accent sur le travail d'équipe, la résolution de problèmes et la coopération.

04 sur 10

Construis-le de mémoire

mediaphotos / Getty Images

Construisez une structure à partir de blocs de construction, d'un kit de construction en métal, de Legos ou d'un ensemble similaire. Placez-le dans la classe, à l'abri des regards des élèves (par exemple, derrière un tableau de présentation à trois volets).

Divisez la classe en plusieurs équipes égales et distribuez les matériaux de construction à chaque groupe. Permettez à un membre de chaque groupe d’étudier la structure pendant 30 secondes.

Chaque étudiant retournera ensuite dans son équipe et décrira comment reproduire le dessin caché. Les équipes ont une minute pour tenter de dupliquer la structure d'origine. Le membre de l'équipe qui a vu le modèle ne peut pas participer au processus de construction.

Après une minute, un deuxième membre de chaque équipe est autorisé à étudier la structure pendant 30 secondes. Le deuxième groupe d’élèves retourne ensuite dans son équipe et tente de décrire comment le construire. Ce membre de l'équipe ne peut plus participer au processus de construction.

L'activité se poursuit avec un élève supplémentaire de chaque équipe qui examine la structure après une minute et abandonne le processus de construction jusqu'à ce qu'un groupe ait recréé avec succès la structure d'origine ou que tous les membres de l'équipe aient été autorisés à la voir.

Cette activité est axée sur la coopération, la résolution de problèmes, la communication et la pensée critique.

05 sur 10

Grèves de catastrophe

Yellow Dog Productions / Getty Images

Divisez les élèves en groupes de huit à 10. Décrivez-leur un scénario de catastrophe imaginaire dans lequel ils se sont trouvés. Par exemple, ils pourraient avoir survécu à un accident d'avion dans une zone de montagne isolée ou se retrouver coincés sur une île déserte après un naufrage.

Les équipes doivent élaborer une stratégie pour élaborer un plan de survie et dresser une liste de 10 à 15 articles dont elles ont besoin pour pouvoir fabriquer, trouver ou récupérer des débris ou des ressources naturelles à leur disposition. Tous les membres de l'équipe doivent convenir des fournitures nécessaires et de leur plan de survie.

Donnez 15 à 20 minutes à l'activité et demandez aux équipes de choisir un porte-parole et, à tour de rôle, de rapporter leurs résultats à la fin.

Chaque équipe peut réfléchir au même scénario pour comparer leurs réponses après l'exercice. Ou bien, ils peuvent être confrontés à différentes situations afin que les camarades de classe extérieurs à leur équipe puissent donner leur avis sur le plan de survie et les éléments nécessaires après l'activité.

L'activité de scénario de catastrophe cible le travail d'équipe, le leadership, la pensée critique, la communication et les compétences de résolution de problèmes.

06 sur 10

Tordu

kaczka / Getty Images

Divisez la classe en deux équipes. Dites aux équipes de choisir deux élèves qui se sépareront du groupe pour la première partie de l'activité. Demandez aux élèves de saisir les poignets de la personne de chaque côté jusqu’à ce que tout le groupe soit connecté.

Tout d'abord, l'un des deux élèves qui ne fait pas partie de chaque groupe formera un nœud humain aux élèves en leur demandant verbalement de marcher sous les bras connectés des autres élèves, de les enjamber ou de les faire pivoter.

Donnez aux élèves deux ou trois minutes pour former leurs groupes respectifs. Ensuite, la deuxième des deux étudiants qui ne font pas partie du nœud tordu va essayer de démêler son groupe par des instructions verbales. Le premier groupe à démêler gagne.

Veillez à ce que les étudiants fassent attention à ne pas se blesser les uns les autres. Idéalement, les étudiants ne lâcheraient pas les poignets des autres étudiants, mais vous pouvez autoriser des exceptions pour éviter les blessures.

Cette activité cible la résolution de problèmes et la pensée critique, ainsi que les directives et le leadership suivants.

07 sur 10

Goutte d'oeuf

Jamie Garbutt / Getty Images

Répartissez les élèves en groupes de quatre à six. Donnez à chaque équipe un œuf cru et demandez-lui d’utiliser le matériel que vous fournirez pour concevoir un dispositif empêchant l’œuf de se casser lorsqu’il tombe d’une hauteur de 6 pieds ou plus. Dans un emplacement central, fournissez un assortiment de matériaux artisanaux peu coûteux, tels que:

  • Papier bulle
  • Boîtes en carton
  • Journal
  • en tissu
  • Pailles
  • Bâtons d'artisanat
  • Cure-pipes

Fixer une limite de temps (30 minutes à une heure). Laissez chaque équipe expliquer le fonctionnement de son appareil. Ensuite, chaque équipe peut déposer son œuf pour tester son appareil.

L'activité de chute d'œuf cible la collaboration, la résolution de problèmes et la réflexion.

08 sur 10

Cercle silencieux

Martin Barraud / Getty Images

Demandez aux élèves de former un cercle avec un élève au milieu. Bandez les yeux de l'étudiant au milieu ou demandez-lui de garder les yeux fermés. Donnez à l’un des élèves du cercle un objet potentiellement bruyant, tel qu’une boîte en aluminium ou une canette d’aluminium contenant juste assez de pièces de monnaie pour le brouiller. Les étudiants doivent passer l'objet autour du cercle le plus silencieusement possible.

Si l'élève au milieu entend l'objet passé, il peut indiquer l'endroit où il se trouve actuellement. S'il a raison, l'élève qui tient l'objet prend la place du premier élève au centre du cercle.

Cette activité vise les compétences d'écoute et le travail d'équipe.

09 sur 10

Hula-Hoop Pass

Gradyreese / Getty Images

Divisez les enfants en groupes de huit à 10. Demandez à un élève de passer son bras dans un cerceau puis de serrer la main de l'élève à côté d'elle. Ensuite, demandez à tous les enfants de joindre l’élève de chaque côté, en formant un grand cercle connecté.

Demandez aux élèves de comprendre comment passer le cerceau à leur voisin sans rompre la chaîne des mains. Le but est de ramener le Hula-Hoop au premier étudiant sans rompre la chaîne. Deux groupes ou plus peuvent faire la course pour voir qui accomplit la tâche en premier.

L'activité de passe Hula-Hoop cible le travail d'équipe, la résolution de problèmes et l'élaboration de stratégies.

10 sur 10

Chef d'oeuvre de groupe

kali9 / Getty Images

 

Dans cette activité, les élèves travailleront ensemble à un projet artistique collaboratif. Donnez à chaque élève un morceau de papier et des crayons de couleur ou de la peinture. Demandez-leur de commencer à dessiner une image. Vous pouvez leur indiquer comment dessiner, par exemple une maison, une personne ou quelque chose de la nature, ou permettre que ce soit une activité de style libre.

Toutes les 30 secondes, dites aux élèves de passer leur papier à droite (ou à l’avant ou à l’arrière). Tous les étudiants doivent continuer le dessin qu'ils ont reçu. Continuez l'activité jusqu'à ce que tous les élèves aient travaillé sur chaque image. Laissez-les exposer leurs chefs-d'œuvre de groupe.

Cette activité met l'accent sur le travail d'équipe, la collaboration, la créativité et l'adaptabilité.